Penggunaan Metode Quantum Reading Untuk Meningkatkan KemampuanMembaca Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Dwt Jaya

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada pelajaran bahasa Indonesia terkhususnya pada
kemampuan dalam membaca siswa yang tergolong rendah, hal ini diperkuat dengan hasil observasi berdasarkan nilai
prasiklus yang masih banyak dibawah KKM. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas
IV SDN 01 DWT Jaya dengan menggunakan metode quantum reading serta pengaplikasiannya. Penelitian ini adalah
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan empat rangkaian tahapan berupa perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan
refleksi. Pelaksanaan penelitian ini dengan dua tahapan siklus yaitu siklus 1 dan siklus 2. Subjek penelitian ini adalah siswa
kelas IV di SD Negeri 01 DWT Jaya Kecamatan Banjar Agung, Kabupaten Tulang Bawang Provinsi Lampung. Jumlah siswa
perempuan yaitu 15 dan siswa laki-laki 11 dengan total seluruh siswa yaitu 26 siswa dilaksanakan di SD Negeri 01 SWT Jaya.
Hasil penelitian ini menujukkan bahwa penggunaan metode Quantum Reading dalam proses pembelajaran dapat
meningkatkan kemampuan membaca dan pemahaman siswa. Pada prasiklus hanya 14 siswa yang tuntas dengan presentase
54%,sehingga dilakukan tahap siklus I siswa yang tuntas 17 siswa dengan presentase 65% dan mengalami peningkatan pada
siklus II siswa yang tuntas yaitu 23 siswa dengan presentase sebesar 88%.