Upaya Meningkatan Hasil Belajar Ipa Menggunakan Model PembelajaranCTL Dengan Media Audio Visual Pada Siswa Kelas V SDN Banjurmukadan

Abstract

Pelaksanaan pembelajaran IPA selama ini oleh guru masih tetap tidak ada variasi, hanya menggunakan metode ceramah
dan penggunaan media pembelajaran yang kurang menarik. Kondisi ini menyebabkan siswa menjadi kurang aktif. Hal
inilah yang melatarbelakangi dilakukannya penelitian tindakan kelas yang menggunakan model pembelajaran CTL dengan
penggunaan media audio visual. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA dengan mengaplikasikan
model pembelajaran CTL dengan penggunaan media audio visual, siswa kelas V SDN Banjurmukadan. Penelitian ini
dilaksanakan dalam dua siklus yang merupakan penelitian tindakan kelas. Setiap siklus terdiri dari beberapa tahapan yaitu
perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas V SDN
Banjurmukadan yang berjumlah 17 orang, terdiri dari laki- laki 10 orang dan perempuan 7 orang. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa penggunaan model CTL dengan media audio visual dapat meningkatkan pembelajaran IPA siswa
kelas V SDN Banjurmukadan. Hal ini ditunjukkan dengan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada pra siklus, siklus
I, dan siklus II. Rata-rata tes awal sebesar 57,65 dengan tingkat ketuntasan klasikal sebesar 29,4% . Rata-rata nilai siklus
I adalah 73,82 dan tingkat ketuntasan klasikal sebesar 64,71%. Rata-rata nilai pada siklus II adalah 80,88 dan tingkat
ketuntasan klasikal mencapai 88,24%